ДРУГИЕ ВЗРОСЛЫЕ
Я обожаю, когда другие взрослые дают моим детям адекватную обратную связь. Я в эти моменты физически ощущаю, как мои дети успешно социализируются.
Пример. Едем с Василисой в электричке. Мы заняли свободное купе, но через несколько станций вошла женщина и села рядом с нами. Василиса не сразу сообразила, что надо поделить пространство с незнакомым человеком, завозилась и задела ногу женщины ботинком. Основательно так задела.
Женщина (Василисе):
— Подвинься, пожалуйста, я тоже хочу здесь посидеть.
Василиса поднимает вопросительный взгляд на меня.
Я поясняю, что не всё купе принадлежит нам и предлагаю подвинуться и посмотреть в окно.
Василиса ещё пару минут недовольна тем, что не всё купе наше, но в целом ситуация исчерпана.
.
Для сравнения пример неадекватной коммуникации с ребёнком. Происходит обычно без запроса и под видом помощи родителям.
«А я тебя сейчас с собой заберу».
«А маме такая капризная девочка не нужна».
«А сейчас все сбегутся смотреть, как ты тут плачешь».
Не надо так. Ну, правда. Родители разберутся с детской истерикой посреди улицы. Поверьте, это проще, чем потом целую неделю по 50 раз в день уверять ребёнка, что никто его не заберёт.
.
Мне кажется, в нашем обществе нет культуры общения с чужими детьми. Именно поэтому многие не готовы воспринимать детей в общественных местах, если эти места не игровая площадка и не детская поликлиника.
Да, дети могут доставлять дискомфорт. Дети — это не уменьшенные модели взрослых. И высказывания в духе: «Вышли в люди — пусть ведут себя как взрослые» — это не более чем дискриминация по признаку возраста. Мы приложим все усилия, чтобы наши дети не мешали другим в музее или на концерте. Мы готовы уйти из зала, если дети будут кричать, мешая другим людям, которые тоже купили билеты и имеют право слушать
только музыку, а не наших детей.
Но в других общественных местах что может быть проще, чем снисходительно обозначить маленькому человеку свои границы?
«Мне неприятно, что ты испачкал мне брюки. Пожалуйста, будь поосторожнее».
«Пожалуйста, не бей ногой по моему креслу. Это очень неприятно».
Никакого воспитания чужого ребёнка. Просто обозначение себя: я есть и вот это мне не нравится. Вы же взрослые — так будьте взрослыми.
.
Но я живу в реальном мире и понимаю, что не все родители готовы воспринимать какую бы то ни было коммуникацию с их ребёнком, если она минует их самих. У меня тогда к вам вопрос: как вы планируете социализировать ребёнка, если обрубать ему все спонтанные контакты? Согласитесь, есть разница между попытками воспитывать чужого ребёнка («нельзя так делать, плохой мальчик») и обозначением границ («мне это не нравится»). Твоя свобода всегда заканчивается там, где начинается свобода другого. Ты можешь лупить ногами по спинке кресла впереди тебя, пока на него не сядет другой пассажир.
.
Если вы родили ребёнка, это не значит, что вам что-то должны. Если вы не родили или давно вырастили ребёнка, это не значит, что вы навсегда избавлены от контактов с детьми.
.
Я верю, что наша жизнь станет намного лучше, если мы чуть внимательнее присмотримся друг к другу.
